 幼儿园里又要出小报了——三月五日学雷锋日快到了，老师布置的小报内容是——做一期雷锋小报，要求爸爸妈妈给小朋友介绍雷锋是个什么人，讲述雷锋的故事，把爸爸妈妈小时候学习雷锋的事情讲给小朋友听，然后再把这些东西做成一期小报。
这个有点难度了，前面几期小报，主题都很好表现、很好理解，萝卜小报、国庆小报、小鱼小报、包子小报，都是这样，都是小朋友亲身接触的事物，雷锋怎么表现呢？怎么给现在的孩子讲雷锋呢？
增爸上网搜索“雷锋”：雷锋，一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来……
这样讲小朋友可没法理解。增爸搜来搜去，还有很多的雷锋故事，不是年代久远，就是语言单调，这样的内容，给小朋友讲了也是白讲。
其实，雷锋到了今天已经成为了一个符号，一个象征，他所承载的内涵和精神也应该与时俱进，尤其给四五岁的小朋友讲雷锋，就更不能讲得太复杂、太脱离他们的现实生活了。
于是，增爸增妈给增增讲雷锋是这样讲的：雷锋是一个解放军叔叔，他喜欢帮助别人，做了很多的好事。雷锋叔叔已经牺牲了，不过他活在大家的心中。
然后给增增看雷锋的标准形象，还有毛主席给雷锋的题词：向雷锋同志学习。这个是让他知道雷锋的形象。
又给他用最浅显的语言讲了两个雷锋小故事：我叫解放军，团结友爱。
至于增爸增妈小时候学雷锋的故事，其实并没有什么故事，也就无从讲起。倒是要教育增增学雷锋从身边的事情的做起，能帮助爸爸妈妈、老师同学做一些事情，这就很好了。
晚上，增爸考增增：增增，你知道雷锋叔叔是什么人吗？
增增回答：雷锋叔叔是个解放军。
增爸问：那他有什么特点呢？
增增回答：雷锋叔叔天天做好事，从来不做坏事。
增爸又问：那向雷锋同志学习是谁写的？
增增回答：是毛主席，毛泽东。
增爸问：雷锋叔叔还活着吗？
增增回答：雷锋叔叔死了。
增爸又问：那怎么学习雷锋叔叔呀？
增增回答：第一要给老师唱唱歌，第二要给奶奶捶捶背，第三要给妈妈倒倒水，第四要帮老师打扫卫生……
OK。不错了。但愿不只是嘴上说说而已。哈哈。
晚上，增爸增妈把这些内容整理出来，做了一份小报，明天再让增增锦上添花一下，唉，不容易啊，儿子学雷锋，爸爸妈妈也接受了一番洗礼。
出门到天才宝贝去玩啦
课间排成小火车上厕所
今天是元宵节，天才宝贝送给每个小朋友一个莲花灯
增增和增妈在一起表演花鼓灯
晚上增爸增妈一起做小报
增爸显然是乐在其中，每次做小报，增爸总说：纯手工，更有诚意
完成了，明天等增增最后润色就OK了 |
2010年2月28日23:58星期日
增妈在 2010年3月1日15:47星期一 评论: 
